Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.

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Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela, empleando una organización temporal y causal.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase - Primaria 2º


Tema: Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.


Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Narra actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela, empleando una organización temporal y causal.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: El alumno conoce poco sobre la independencia de México.


Enfoque: Inclusión y de Artes y experiencias estéticas


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación de la clase.

    • Preguntar a los alumnos si conocen el significado de la palabra "independencia" y si saben qué es la independencia de México.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentar a los alumnos imágenes y videos relacionados con la independencia de México.

    • Realizar una breve explicación sobre la importancia de este evento histórico.

    • Fomentar la participación de los alumnos y responder a sus preguntas e inquietudes.



  3. Actividad principal (25 minutos)



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre un evento importante relacionado con la independencia de México.

    • Cada grupo deberá crear un poster o una presentación para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.



  4. Cierre (5 minutos)



    • Realizar una breve reflexión sobre lo aprendido en la sesión.

    • Recordar a los alumnos la tarea para la próxima sesión.




Sesión 2:



  1. Inicio (10 minutos)

    • Recapitular lo aprendido en la sesión anterior sobre la independencia de México.

    • Repasar los posters o presentaciones creados por los grupos de a