Aprendizaje Basado en Problemas para alumnos de Primaria 6º

Plan de clase

Planeación de clase: Aprendizaje Basado en Problemas para alumnos de Primaria 6º

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Objetivo: Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números decimales entre naturales.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y explicación del tema a tratar.
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Activación de conocimientos previos (10 minutos)

   
   
   
   
   • Planteamiento de una situación problemática relacionada con la multiplicación y división.
   
   
   • Preguntas orientadoras para reflexionar sobre la relación entre ambas operaciones.
   
   
   
   



3. Trabajo en grupos (20 minutos)

   
   
   
   
   • Los alumnos se dividen en grupos y reciben una serie de problemas relacionados con la multiplicación y división.
   
   
   • Cada grupo deberá analizar y resolver los problemas utilizando estrategias de pensamiento crítico.
   
   
   • El docente circula por los grupos, supervisando y brindando apoyo.
   
   
   
   



4. Puesta en común y reflexión (10 minutos)

   
   
   
   
   • Cada grupo presenta una solución de uno de los problemas resueltos.
   
   
   • Se promueve el debate y la reflexión sobre las estrategias utilizadas.
   
   
   • El docente destaca la relación entre multiplicación y división como operaciones inversas.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Recordatorio y contextualización (5 minutos)

   
   
   
   
   • Breve repaso de la sesión anterior y del objetivo de la clase.
   
   
   • Presentación de una situación problemática relacionada con la división de números decimales entre naturales.
   
   
   
   



2. Trabajo individual (20 minutos)

   
   
   
   
   • Los alumnos resuelve