Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Proyecto comunitario: Uso de la lengua materna en los niños de la comunidad y rescate de los valores familiares.

Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, además de utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben escribir sus nombres y cómo lo hacen.


• Actividad 1: Pedir a los alumnos que escriban su nombre en un papel y lo coloquen en una caja especial.


• Actividad 2: Organizar a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con nombres de sus compañeros. Cada alumno debe buscar en la caja el papel con el nombre correspondiente y compararlo con la tarjeta.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al comparar sus nombres con los de sus compañeros y si encontraron nombres similares.

Sesión 2:

• Recordatorio de la sesión anterior: Pedir a los alumnos que recuerden la actividad realizada y comentar brevemente sobre la importancia de tener un nombre y cómo nos identifica.


• Actividad 1: Entregar a cada alumno una hoja con su nombre impreso y pedirles que lo copien cuidadosamente en el espacio en blanco.


• Actividad 2: Pedir a los alumnos que intercambien sus hojas y comparen la escritura de sus nombres con los de sus compañeros.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos qué dificultades encontraron al copiar los nombres y cómo se sintieron al compararlos con los de sus compañeros.

Sesión 3:

• Recordatorio de las sesiones ante