Interacción motriz

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción motriz

Tema: Reflexión acerca de las normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas, con el propósito de asumir actitudes que fortalezcan la interacción.

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de las normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas, con el propósito de asumir actitudes que fortalezcan la interacción.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo inicial y presentación del tema: Interacción motriz y la importancia de las normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas.
  
  
  • Explicación del problema a atender: Dificultad en la coordinación. Se enfatiza la importancia de trabajar en equipo y apoyarse mutuamente.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Actividad 1: Juego de roles - "El equipo de las normas". Los estudiantes se dividen en grupos y cada grupo representa un equipo de superhéroes encargado de establecer y hacer cumplir las normas básicas de convivencia.
  
  
  • Actividad 2: Charla y reflexión sobre la importancia de las normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas. Se discuten ejemplos concretos de situaciones en las que estas normas son necesarias.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Recapitulación de lo aprendido.
  
  
  • Reflexión individual: Los estudiantes deben escribir en una hoja una situación en la que hayan aplicado una norma básica de convivencia y cómo se sintieron al hacerlo.
  
  
  • Socialización de las reflexiones.
  
  
  
  

Enfoque de inclusión y vida saludable:

• Se adaptarán las actividades según las capacidades y necesidades de los estudiantes con dif