Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Plan de clase

Objetivo de la sesión: Propone algunos saberes familiares y comunitarios para resolver necesidades y situaciones en su hogar, escuela y comunidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividad 1: Motivación (10 minutos)

• Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de la familia y la comunidad en la resolución de problemas.


• Preguntar a los alumnos si han presenciado o experimentado peleas en el aula y cómo se sintieron al respecto.

Actividad 2: Lectura y reflexión (15 minutos)

• Realizar la lectura de un cuento relacionado con la resolución de problemas en la familia o la comunidad.


• Después de la lectura, fomentar una reflexión en grupo sobre cómo se solucionaron las situaciones problemáticas en el cuento y qué aprendizajes se obtuvieron.

Actividad 3: Aprendizaje Basado en Problemas (20 minutos)

• Plantear el problema: "Peleas en aula".


• Dividir a los alumnos en equipos pequeños y asignarles la tarea de buscar soluciones creativas y realistas para prevenir y resolver las peleas en el aula.


• Cada equipo debe discutir y proponer al menos tres saberes familiares y comunitarios que podrían aplicarse en el aula para resolver estas situaciones.


• Permitir a los equipos compartir sus propuestas y debatir sobre su efectividad.

Cierre (5 minutos)

• Realizar una puesta en común de las ideas propuestas por los equipos y resumir los saberes familiares y comunitarios que podrían ser útiles para resolver peleas en el aula.


• Destacar la importancia de la colaboración y el respeto mutuo en la resolución de conflictos.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: El docente observará la participación activa de los alumnos