Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo: Comparar y encontrar lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y revisión de tareas previas.


• Presentación del problema: "Conocimiento de mitos urbanos".


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué son los mitos y ejemplos que los alumnos conozcan.


• Explicación de la importancia de conocer y comparar mitos de distintas culturas.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• División de los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Asignación de una cultura antigua (puede ser mexicana o de otra parte del mundo) a cada grupo.


• Los grupos deberán investigar y recopilar información sobre el mito fundacional de la cultura asignada.


• Los alumnos deberán comparar el mito de su cultura con los mitos de las demás culturas presentes en el aula.


• Cada grupo deberá preparar una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Presentación de los grupos: cada equipo deberá exponer los hallazgos sobre el mito fundacional de la cultura asignada y realizar comparaciones con los mitos de las demás culturas.


• Realización de una reflexión grupal sobre las similitudes y diferencias encontradas en los mitos.


• Cierre de la actividad resaltando la importancia de la diversidad cultural y la interculturalidad crítica.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de presentación grupal:

• Claridad y coherencia en la exposición: 10 puntos.