Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Plan de clase

Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Objetivo (PDA): Registra información sobre un tema, a partir de la indagación en familia y el resto de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Que los alumnos se conozcan a partir de identificar aquellas características que los igual o hacen diferentes de los demás.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del tema a trabajar.


• Explicación del problema a atender.


• Actividad de reflexión: ¿Por qué es importante conocer nuestras características y las de los demás?


• Actividad de lluvia de ideas sobre las características que nos hacen iguales o diferentes.


• Registro en pizarra de las características mencionadas.

Sesión 2:

• Lectura de cuentos o historias que destaquen la importancia de aceptar y valorar las diferencias.


• Actividad de discusión en grupos pequeños: ¿Qué aprendimos de la historia? ¿Cómo podemos aplicar lo aprendido en nuestra vida diaria?


• Registro de conclusiones en pizarra.

Sesión 3:

• Investigación en familia sobre las características de cada alumno.


• Actividad de entrevista a familiares para obtener información sobre las características personales.


• Registro de la información obtenida en fichas individuales.

Sesión 4:

• Exposición de la información obtenida en la sesión anterior.


• Actividad de registro y resumen de las características de los demás compañeros.


• Elaboración de un mural con la información recopilada.

Sesi