Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan información sobre sus gustos, intereses y características personales. Fomentar el respeto y la escucha activa hacia los demás.


• Actividad grupal: Realizar una lluvia de ideas sobre las distintas formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que existen en la sociedad.


• Trabajo en parejas: Los alumnos realizarán una entrevista a su compañero, preguntándole sobre sus características personales y cambios que ha experimentado. Fomentar la empatía y el respeto hacia el otro.


• Reflexión grupal: Comentar las respuestas obtenidas en las entrevistas y destacar la importancia de valorar y respetar la diversidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Lectura y análisis de cuentos: Leer en clase un cuento que trate sobre la diversidad y la importancia de aceptar a los demás como son. Después de la lectura, realizar una reflexión grupal sobre las enseñanzas del cuento y cómo se pueden aplicar en la vida diaria.


• Actividad escrita: Pedir a los alumnos que escriban una historia corta en la que se promueva la inclusión y el respeto a la diversidad. Fomentar la creatividad y la expresión escrita.


• Compartir las historias: Los alumnos podrán compartir sus historias con el resto de