Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo General: Explorar las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Objetivos Específicos:

1. Identificar las diferentes partes del cuerpo involucradas en el movimiento.


2. Experimentar diversas formas de movimiento en diferentes espacios.


3. Desarrollar habilidades motrices básicas como correr, saltar, trepar, etc.


4. Promover la inclusión y el respeto hacia las características físicas y sensoriales de cada persona.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Sesión 1: Explorando nuestro cuerpo y sus posibilidades de movimiento

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Calentamiento: Realizar estiramientos y movimientos articulares para preparar el cuerpo para la actividad física.


2. Juego de reconocimiento corporal: Los niños y niñas se colocan en círculo y cada uno dice una parte del cuerpo. Luego, se realizarán movimientos con esa parte del cuerpo (ejemplo: todos mueven los brazos).


3. Circuito de movimiento: Se crearán diferentes estaciones con actividades que impliquen el uso de diferentes partes del cuerpo, como saltar a la cuerda, trepar una escalera, caminar sobre una línea, etc.


4. Reflexión y cierre: Se preguntará a los niños y niñas qué partes del cuerpo utilizaron en las diferentes actividades y cómo se sintieron al realizarlas.

Sesión 2: Explorando diferentes formas de movimiento

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Calentamiento: Repetir los estiramientos y movimientos articulares de la sesión anterior.


2. Juego de i