Introducción al tema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos reconocen y comprenden la importancia de los relatos autobiográficos en primera persona del singular.

Actividad 1 (15 minutos): Inicio de la sesión

• El profesor saluda a los alumnos y les explica el objetivo de la clase.


• Se realiza una breve dinámica de presentación en la que cada alumno comparte un momento importante de su vida en primera persona.

Actividad 2 (30 minutos): Exposición y reflexión

• El profesor explica qué es un relato autobiográfico y por qué suelen estar narrados en primera persona del singular.


• Se presentan ejemplos de relatos autobiográficos famosos y se analizan en grupo, identificando las características de la narrativa en primera persona.


• Se fomenta la reflexión en grupo sobre las razones por las que los relatos autobiográficos suelen ser narrados en primera persona del singular.

Sesión 2: Elaboración de relatos autobiográficos (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos aplican los conocimientos adquiridos para elaborar un relato autobiográfico en primera persona del singular.

Actividad 1 (15 minutos): Recordatorio de la sesión anterior

• El profesor repasa brevemente lo aprendido en la sesión anterior, recordando la importancia de los relatos autobiográficos en primera persona del singular.

Actividad 2 (30 minutos): Elaboración de relatos autobiográficos

• Los alumnos, en grupos pequeños, eligen un momento importante de sus vidas y elaboran un relato autobiográfico en primera persona del singular, siguiendo las características aprendidas en la sesión anterior.


• Se fomenta la creatividad y la expresión personal en la escritura de los relatos.

Sesión 3: Presentación y análisis