Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Magy Juarez
Ubicación curricular
Contenido Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende qué es la sustentabilidad e identifica prácticas de producción, distribución y consumo sustentables.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.


Objetivo: Comprende qué es la sustentabilidad e identifica prácticas de producción, distribución y consumo sustentables.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Introducir el tema de la sustentabilidad y su importancia en la preservación del medio ambiente y el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

  • Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes o vídeos que muestren los impactos negativos de las prácticas de producción, distribución y consumo no sustentables en el medio ambiente.

  • Planteamiento del problema: Presentar a los alumnos el siguiente problema: "¿Cómo podemos promover prácticas de producción, distribución y consumo sustentables para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras?"


Fase 2: Desarrollo



  • Investigación en grupo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre prácticas de producción, distribución y consumo sustentables en diferentes sectores, como la agricultura, la industria y el comercio.

  • Análisis de la información: Los grupos deberán analizar la información recopilada y seleccionar las prácticas más relevantes y efectivas en términos de sustentabilidad.

  • Presentación de resultados: Cada grupo presentará los resultados de su investigación ante el resto de la clase, explicando las prácticas seleccionadas y su importancia en la preservación del medio ambiente