Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

ANA ARIZPE
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Comprender la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender de forma interdisciplinar: CÁLCULO MATEMÁTICO, COMPRENSIÓN LECTORA Y LA CREACIÓN DE UN AMBIENTE SANO Y DIGNO PARA LOS ALUMNOS, BASADO EN VALORES.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos


Sesión 1:
Inicio: (10 minutos)



  • Realizar una breve introducción sobre la importancia de comprender el funcionamiento de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones.

  • Plantear el problema a atender de forma interdisciplinar: "Cómo podemos utilizar el cálculo matemático y la comprensión lectora para crear un ambiente sano y digno para los alumnos basado en valores".


Desarrollo: (30 minutos)



  • Realizar una lectura en voz alta sobre los diferentes tipos de energía y sus usos en los procesos técnicos.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos realizando preguntas sobre el contenido de la lectura.

  • Presentar ejemplos concretos de sistemas técnicos y su relación con el uso de la energía.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen los diferentes tipos de energía presentes en objetos o dispositivos tecnológicos.


Cierre: (10 minutos)



  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de comprender la función de la energía en los sistemas técnicos y cómo esto impacta en el desarrollo tecnológico.

  • Plantear preguntas que estimulen el pensamiento crítico, relacionan