La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Analizar la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Actividad 1:

• Inicio de la clase: El docente comienza la clase presentando el tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• El docente muestra a los alumnos diferentes imágenes y videos que representen la diversidad lingüística en distintas culturas.


• Se promueve la reflexión y se plantean preguntas como: ¿Qué lenguas conocen? ¿Cuál es su lengua materna? ¿Han escuchado otros idiomas en su comunidad?

Actividad 2:

• Los alumnos se organizan en grupos y se les asigna la tarea de investigar sobre las lenguas indígenas mexicanas.


• Cada grupo deberá elegir una lengua indígena y realizar una investigación sobre sus características, número de hablantes, importancia cultural, entre otros aspectos.


• Los alumnos deberán presentar sus hallazgos al resto de la clase, utilizando recursos visuales como carteles o presentaciones.

Sesión 2:
Objetivo: Reconocer los recursos lingüísticos de la lengua española.

Actividad 1:

• Inicio de la clase: El docente repasa brevemente el tema de la sesión anterior y retoma la idea de la diversidad lingüística.


• El docente introduce el concepto de recursos lingüísticos y explica que son las diferentes formas en las que se puede utilizar la lengua española para comunicarse.


• Se realiza una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de recursos lingüísticos, como metáforas, expresiones idiomáticas o palabras con doble sentido.

Actividad 2:

• Los alumnos realizan actividades prácticas para identificar y ejercitar diferentes recursos lingüísticos.


• Por ejemplo, se les pue