Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

ANA ARIZPE
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar: Cálculo matemático, comprensión lectora y la creación de un ambiente sano y digno para los alumnos, basado en valores.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio

  2. Desarrollo

  3. Cierre


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema a tratar.

  • Planteamiento del problema interdisciplinar y su importancia.

  • Motivación a los alumnos para que reflexionen sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en nuestra vida diaria.


Desarrollo (30 minutos):



  • Lectura de un texto relacionado con el tema, enfatizando en la comprensión lectora.

  • Realización de una actividad de cálculo matemático que involucre el uso de herramientas.

  • Debate y análisis en grupo sobre la importancia de las herramientas y su relación con el cálculo matemático.


Cierre (10 minutos):



  • Recapitulación de los conceptos aprendidos en la sesión.

  • Reflexión sobre la importancia de crear un ambiente sano y digno para los alumnos, basado en valores.

  • Asignación de una tarea que consista en investigar sobre una herramienta específica y su función en la sociedad.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior y corrección de la tarea asignada.