Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo: Elaborar invitaciones a expertos y redactar oficios de gestión para obtener recursos y espacios donde tendrá lugar el encuentro.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Atender al problema de la deficiente comprensión lectora, reforzamiento en el ámbito de la lectura, comprensión lectora sana y convivencia pacífica en los valores.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia.


• Realización de una breve actividad para activar los conocimientos previos sobre comunicación asertiva y dialógica.


• Presentación del objetivo de la clase y explicación de la importancia de erradicar expresiones de violencia a través de la comunicación.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre los conceptos y características de la comunicación asertiva y dialógica.


• Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos practiquen la comunicación asertiva y dialógica.


• Explicación de la importancia de invitar a expertos y obtener recursos para realizar un encuentro sobre el tema.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar posibles expertos a invitar y los recursos necesarios.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar la violencia.


• Indicación de la tarea para la siguiente sesión: elaborar las invitaciones a los expertos y redactar los oficios de gestión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conce