Materiales, procesos técnicos y comunidad

Efigenia Fuentes
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo: Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de reflexión: los estudiantes compartirán sus conocimientos previos sobre los materiales y procesos técnicos presentes en su comunidad.

  • Presentación de ejemplos de materiales y procesos técnicos locales.

  • Actividad práctica: los alumnos realizarán un mapa conceptual sobre los materiales y procesos técnicos de su comunidad.


Sesión 2: Origen y transformación de los materiales (45 minutos)



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Presentación de los diferentes tipos de materiales y su origen (naturales, sintéticos, reciclados, etc.).

  • Actividad práctica: los estudiantes investigarán y presentarán ejemplos de materiales de su comunidad, indicando su origen y proceso de transformación.


Sesión 3: Características tecnológicas de los materiales (45 minutos)



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Explicación de las características tecnológicas de los materiales (resistencia, durabilidad, conductividad, etc.).

  • Actividad práctica: los alumnos realizarán experimentos sencillos para observar las características de diferentes materiales de su comunidad.


Sesión 4: Relación entre materiales y procesos técnicos (45 minutos)



  • Repaso de las sesiones anteriores.

  • Presentación de la relación entre los materiales y los procesos técnicos presentes en la comunidad.

  • Actividad práctica: los estudiantes identificará