Fomentando la Cultura de Paz en el Aula

Esmeralda Villanueva
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece acuerdos de convivencia en su salón y escuela para desenvolverse en un ambiente seguro y respetuoso.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Fomentando la Cultura de Paz en el Aula


Sesión 1: Identificando el Problema
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos identificarán los problemas de convivencia en el aula y comprenderán la importancia de establecer acuerdos de convivencia para crear un ambiente seguro y respetuoso.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
    b. Presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre cómo podemos convivir mejor en el aula, respetando y valorando a los demás".
    c. Realización de una actividad de motivación: Los alumnos dibujarán una situación en la que se sientan tristes o enojados porque no han sido tratados con respeto.



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Realización de una lluvia de ideas sobre las situaciones problemáticas que han dibujado.
    b. Planteamiento del problema principal: "En nuestro grupo no establecemos convivencias entre compañeros, nos cuesta compartir juguetes y no escuchamos indicaciones sencillas para trabajar con respeto".
    c. Diálogo guiado sobre las consecuencias negativas de estos problemas de convivencia y la importancia de solucionarlos.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Reflexión grupal sobre las consecuencias negativas de los problemas de convivencia.
    b. Planteamiento del objetivo de la secuencia didáctica: "Establecer acuerdos de convivencia en nuestro salón y escuela para desenvolvernos en un ambiente seguro y respetuoso".
    c. Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deberán dibujar o escribir una propuesta de acuerdo de convivencia que les gustaría implementar en el aula.




Sesión 2: Elaborando Acuerdos de Convivencia
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos