Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Español
Grado: Secundaria 2º
Tema: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales

Objetivo (PDA): Investigar un evento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva, para comunicarlo utilizando las características de los géneros periodísticos de opinión.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinaria: Reforzamiento en el ámbito de la lectura, comprensión lectora sana y convivencia pacífica en los valores.

Duración de la clase: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Motivación:

  
  
  
  
  • Presentar a los alumnos ejemplos de noticias periodísticas que han sido relevantes en la sociedad.
  
  
  • Preguntar a los alumnos si saben qué son los géneros periodísticos y si conocen algunos ejemplos.
  
  
  • Generar una lluvia de ideas sobre eventos familiares, escolares o comunitarios significativos que los alumnos consideren relevantes y que puedan ser comunicados a través de los géneros periodísticos.
  
  
  
  



• Presentación del objetivo y los contenidos:

  
  
  
  
  • Explicar el objetivo de la clase: investigar un evento significativo de la memoria colectiva y comunicarlo utilizando los géneros periodísticos de opinión.
  
  
  • Presentar los contenidos que se abordarán durante las sesiones: géneros periodísticos de opinión, características y recursos para comunicar eventos significativos.
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo

• Sesión 1:
  
  
  • Actividad 1: Lectura y análisis de noticias periodísticas de opinión
    
    
    • Proporcionar a los alumnos noticias periodísticas de opinión previamente seleccionadas.
    
    
    • Pedir a los alumnos que las lean y las analicen, identif