Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo:

• Los alumnos usarán intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar:

• Durante el desarrollo del proyecto, se abordará el problema de que los alumnos comprendan la importancia de los elementos de las artes.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Discussión en grupo: ¿Qué problemas identifican en su comunidad? ¿Cómo podrían expresar esos problemas a través de las artes?


• Presentación de ejemplos de obras de arte que abordan problemáticas sociales y comunitarias.

Desarrollo (30 minutos):

• Organización en pequeños grupos.


• Los grupos deberán identificar un problema de su comunidad y idear una representación artística que lo refleje.


• Los alumnos utilizarán diferentes elementos de las artes (formas, colores, movimientos, sonidos, etc.) para crear su representación.


• Durante el proceso, se fomentará la reflexión crítica sobre el problema y la postura que se quiere manifestar.

Cierre (10 minutos):

• Presentación de las representaciones artísticas por parte de cada grupo.


• Discusión en grupo sobre las posturas críticas manifestadas en las obras de arte.


• Reflexión final: ¿Cómo pueden las artes contribuir a la expresión y solución de problemas en la comunidad?

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de creatividad y uso de