El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

PDA: Reconoce cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la deficiente comprensión lectora, reforzamiento en el ámbito de la lectura, comprensión lectora sana y convivencia pacífica en los valores.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y de igualdad de género.

Objetivos específicos:

1. Comprender la importancia del dinamismo de las lenguas como parte del patrimonio cultural.


2. Identificar los cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano.


3. Mejorar la comprensión lectora a través de actividades interdisciplinarias.


4. Fomentar la convivencia pacífica y los valores dentro del aula.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de las lenguas y cómo estas pueden cambiar a lo largo del tiempo y en diferentes lugares geográficos.


• Presentar el tema principal: "El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural" y el objetivo de la clase.


• Motivar a los alumnos a participar activamente durante la sesión.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lectura en voz alta de un texto relacionado con el tema, destacando los cambios temporales y geográficos del español.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un país hispanohablante. Cada grupo deberá investigar los cambios que ha experimentado el español en ese país y cómo estos han influido en su cultura.


• Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase, resaltando los a