Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.
Paulina Alejandra Perez
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha las ideas de otros, y expresa las propias con respeto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.
Objetivo (PDA): Escucha las ideas de otros y expresa las propias con respeto.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinariedad: Convivencia escolar.
Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.
- Actividad inicial: Lectura de un cuento sobre la importancia del diálogo en la resolución de conflictos.
- Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se requiere diálogo para llegar a acuerdos.
- Reflexión y planteamiento del problema: ¿Cómo podemos mejorar la convivencia escolar a través del diálogo?
Sesión 2:
- Actividad de investigación: Los alumnos investigarán sobre diferentes técnicas de diálogo y comunicación efectiva.
- Actividad principal: Realizar una representación teatral o dramatización de una situación conflictiva en la escuela, donde se muestre el diálogo como herramienta para llegar a acuerdos.
- Reflexión y planteamiento del problema: ¿Cómo podemos aplicar las técnicas de diálogo y comunicación efectiva en nuestra escuela?
Sesión 3:
- Actividad de investigación: Los alumnos investigarán sobre los elementos necesarios para lograr un diálogo respetuoso y constructivo.
- Actividad principal: Realizar una dinámica de grupos para practicar el diálogo respetuoso, donde se escuchen y se respeten las ideas de los demás.
- Reflexión y planteamiento del problema: ¿Cómo podemos mejorar nuestra capacidad de escucha y respeto ha