Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase - Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas

Tema: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Objetivo (PDA): Reconoce, a partir de la resolución de situaciones que implican agregar, quitar, juntar, comparar y completar, que la suma es el total de dos o más cantidades y la resta, como la pérdida de elementos en una colección.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

• Iniciar la clase con una actividad motivadora, como la resolución de un problema relacionado con la suma y la resta.


• Plantear preguntas generadoras para despertar el interés de los alumnos, como "¿Cómo podemos sumar dos números?", "¿Qué pasa cuando quitamos elementos de una colección?".

Exploración (15 minutos):

• Proporcionar a los alumnos una variedad de materiales manipulativos, como bloques o fichas, para que puedan practicar con situaciones de suma y resta.


• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes situaciones problemáticas para resolver utilizando los materiales.


• Promover el trabajo en equipo y el diálogo entre los estudiantes para que compartan sus estrategias y reflexionen sobre sus procesos de pensamiento.

Explicación (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de las estrategias utilizadas por los grupos para resolver las situaciones problemáticas.


• Guiar una discusión en la que se destaque la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.


• Presentar de manera clara y concisa las definiciones de suma y resta, así como ejemplos que ilustren su uso en diferentes conte