Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta
Objetivo: Lee en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Inclusión de alumnos con N.E.E.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1 (45 minutos)
Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos):

• Saludo y motivación: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de la lectura compartida en voz alta.


• Presentación del problema de inclusión de alumnos con N.E.E.: Iniciar una reflexión sobre la importancia de incluir a todos los alumnos en actividades de lectura compartida.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Distribución de textos: Proporcionar a los alumnos diferentes textos (cuentos, poemas, canciones, notas informativas, etcétera) que sean accesibles para todos los estudiantes.


• Formación de grupos: Organizar a los estudiantes en grupos mixtos, asegurando la participación de los alumnos con N.E.E. en cada grupo.


• Lectura compartida en voz alta: Cada grupo elegirá un texto y los estudiantes se turnarán para leer en voz alta frente a sus compañeros.

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexión y debate: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al leer en voz alta y escuchar a sus compañeros. Promover un debate sobre la importancia de la inclusión y la valoración de las capacidades de todos los estudiantes.


• Tarea: Pedir a los alumnos que practiquen la lectura compartida en voz alta en casa con sus familias y preparen un texto para la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos)
Secu