La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Plan de clase

Planeación de clase: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Objetivo: Platicar con docentes y compañeros sobre la importancia de reconocer situaciones interpersonales, sociales y ambientales problemáticas en su contexto, y sobre la posibilidad de contribuir para el logro de un mayor bienestar personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.


• Ejercicio de lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas que afectan la convivencia escolar.


• Introducción al problema central: Constantemente se presentan situaciones que afectan la convivencia escolar entre los estudiantes de la escuela.

Sesión 2:

• Formación de grupos de trabajo.


• Análisis y reflexión sobre el problema central.


• Identificación de las principales causas y consecuencias de las situaciones problemáticas.

Sesión 3:

• Investigación en grupos sobre estrategias y acciones que pueden contribuir al mejoramiento de la convivencia escolar.


• Recopilación de información y elaboración de propuestas.

Sesión 4:

• Presentación de propuestas por parte de cada grupo.


• Debate y discusión sobre las propuestas presentadas.


• Selección de las propuestas más viables y efectivas.

Sesión 5:

• Elaboración de un plan de trabajo conjunto para implementar las propuestas seleccionadas.


• Distribución de roles y responsabilidades entre los miembros del grupo.

Sesión 6:

• Puesta en práctica de las propuestas seleccionadas.


• Registro de las acciones realizadas y de los resultados obtenidos.

Sesión 7:

• Evaluación y reflexión sobre la efectividad de las acciones