Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Ofelia Irais Mojica
Secundaria 2º Grado Lenguajes Español 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.


Objetivo (PDA): Elaborar un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y compartirlo en la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario.


Interdisciplinaridad: Atender al problema del Día Internacional de la Salud Mental para concientizar a los alumnos sobre la salud mental.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico y de Inclusión.


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentación del tema: Introducir el tema de mensajes para promover una vida saludable y su importancia en la comunidad.

  2. Reflexión: Realizar una breve reflexión sobre la importancia de la salud mental en nuestra vida diaria.

  3. Actividad de sensibilización: Proyectar un video corto que promueva la conciencia sobre la salud mental y sus cuidados.


Desarrollo:



  1. Investigación en grupo: Formar grupos de trabajo y asignarles investigar acerca de diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación que puedan ser utilizados para difundir mensajes sobre vida saludable.

  2. Planteamiento de ideas: Cada grupo deberá compartir sus hallazgos y plantear ideas para elaborar mensajes impresos que promuevan una vida saludable.


Cierre:



  1. Retroalimentación: Compartir en plenaria las ideas planteadas por los grupos y realizar una lluvia de ideas para enriquecerlas.

  2. Tarea: Asignar a los alumnos la tarea de elaborar un boceto de mensaje impreso utilizando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable.


Sesión 2:


Inicio:



  1. Retroalimentación de la tarea: Re