Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Planeación de Clase: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Objetivo (PDA): Comparar y ordenar números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analizar en qué casos se cumple la propiedad de densidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los números negativos son un concepto nuevo y abstracto.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Fases de la Clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos el problema: "Imagina que estás en una ciudad donde las calles tienen números como dirección. ¿Qué pasaría si te piden ir a la calle -10? ¿Cómo te imaginas esa calle? ¿Sabrías cómo llegar?"

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué creen que son los números negativos y cómo los imaginan.


• Introducir el concepto de los números negativos y su representación en la recta numérica.


• Mostrar ejemplos de comparación y orden de números positivos y negativos en la recta numérica.


• Explicar la propiedad de densidad de los números, y ejemplificar cuando se cumple y cuando no.

Cierre:

• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos comparen y ordenen números con signo en la recta numérica.


• Reflexionar sobre la importancia de comprender y manejar los números negativos en la vida cotidiana.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre los números negativos y su representación en la recta numérica.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos problemas real