El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo: Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Se abordará el problema del dinamismo de las lenguas y su relevancia con el patrimonio cultural.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.


• Motivación: Se les mostrará a los alumnos diferentes ejemplos de lenguas en peligro de extinción y se les preguntará sobre su importancia.


• Actividad inicial: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen y su importancia.

Desarrollo:

• Exposición magistral: Se explicará a los alumnos la importancia de valorar las lenguas como patrimonio cultural y se analizarán ejemplos concretos.


• Debate: Se organizará un debate en el que los alumnos discutirán sobre las medidas que se pueden tomar para preservar las lenguas en peligro de extinción.

Cierre:

• Conclusiones: Los alumnos escribirán en su cuaderno las conclusiones del debate.


• Tarea: Los alumnos investigarán sobre una lengua en peligro de extinción y prepararán una presentación oral para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: Se recordarán las conclusiones del debate y se compartirán las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Actividad inicial: Los alumnos expondrán oralmente lo que han investigado sobre la leng