Interacción motriz en la Escuela para alumnos de Primaria 4º

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción motriz en la Escuela para alumnos de Primaria 4º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Experimentar situaciones caracterizadas por la cooperación y oposición, con el fin de reconocer sus implicaciones en la interacción y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la interacción motriz

1. Presentación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludar a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.
   
   
   • Introducir el tema de la interacción motriz y su importancia en la cooperación y el logro de metas.
   
   
   
   



2. Actividad inicial: "Conoce tus habilidades" (10 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que se pongan de pie y formen parejas.
   
   
   • Cada pareja debe discutir y compartir una habilidad motriz que posea (por ejemplo, lanzar una pelota, saltar la cuerda, etc.).
   
   
   • Después, cada pareja debe presentar la habilidad de su compañero al resto de la clase.
   
   
   
   



3. Reflexión en grupo: "La importancia de la cooperación" (15 minutos):

   
   
   
   
   • Promover una discusión en grupo sobre las ventajas de trabajar en equipo y cooperar en situaciones motrices.
   
   
   • Indicar que en la siguiente sesión se llevará a cabo una actividad práctica en la que deberán cooperar para lograr una meta.
   
   
   
   



4. Tarea: Investigación sobre deportes en equipo (15 minutos):

   
   
   
   
   • Asignar a los alumnos una investigación sobre un deporte en equipo de su elección.
   
   
   • Pedirles que investiguen sobre las reglas, la importancia de la cooperación y cómo se logran las metas en dicho deporte.
   
   
   • Indicar que deberán presentar su investigación en la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2: Actividad práctica y presentac