Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: 3º de Primaria

Objetivo: Reconocer características que hacen a una persona diferente y única para favorecer la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación para la clase.
   
   
   • Explicación de los objetivos y la importancia de reconocer las características que hacen a las personas diferentes y únicas.
   
   
   
   



2. Actividad de sensibilización (15 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar a los alumnos imágenes de personas con características físicas y culturales diferentes.
   
   
   • Fomentar la reflexión y el diálogo sobre las diferencias y la importancia de valorar a cada persona como única.
   
   
   
   



3. Trabajo práctico en grupos (20 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Asignar a cada grupo una tarea de servicio comunitario relacionada con la temática del respeto y la aceptación de las diferencias.
   
   
   • Los grupos deberán planificar cómo realizarán su tarea y qué materiales o recursos necesitarán.
   
   
   
   



4. Puesta en común y reflexión (5 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo compartirá su planificación y los recursos necesarios.
   
   
   • Fomentar la reflexión sobre la importancia de contribuir a la comunidad y promover la inclusión.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Recordatorio y resumen (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y los objetivos de la clase.
   
   
   
   



2. Desarrollo de la tarea de servicio comunitario (30 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo llevará a cabo su tarea planificada en la sesión anterior.
   
   
   • El docente supervisará y apoyará a los alumnos