Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo (PDA): Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Abordar el problema del uso excesivo del celular

Enfoque: Interculturalidad crítica

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Reflexión inicial: ¿Qué es un grupo social? ¿Cómo crees que influyen los grupos sociales en la conformación de nuestra identidad?


• Planteamiento del problema: Uso excesivo del celular y su impacto en las identidades juveniles.

Desarrollo:

• Actividad 1: Investigación en grupos. Los estudiantes investigarán sobre distintos grupos sociales y culturales presentes en su comunidad y en el mundo, y cómo influyen en la formación de la identidad juvenil.


• Actividad 2: Debate en grupos. Los estudiantes discutirán sobre el impacto del uso excesivo del celular en la conformación de las identidades juveniles, analizando tanto aspectos positivos como negativos.


• Plenaria: Socialización de los resultados de la investigación y debate en grupos.

Cierre:

• Reflexión final: ¿Cómo influyen los grupos sociales y culturales en nuestra identidad juvenil? ¿Qué consecuencias puede tener el uso excesivo del celular en nuestras identidades?


• Asignación de tareas: Los estudiantes deberán llevar a cabo una entrevista a un adulto de su elección para conocer su opinión