Exposición sobre temas diversos
Daniela Montoya
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Usar pronombres y nexos.
-Valorar el interés del auditorio.
Como audiencia
-Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.
-Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Exposición sobre temas diversos
Objetivo (PDA) para el alumno:
- Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
- Realizar apuntes para usar como guía.
- Usar pronombres y nexos.
- Valorar el interés del auditorio.
Objetivo (PDA) para la audiencia:
- Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.
- Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (Introducción):
- Presentar el tema de la exposición sobre temas diversos a los alumnos.
- Motivar a los alumnos a elegir un tema en el que estén interesados y que sea adecuado para su nivel.
- Explicar la importancia de planificar y elaborar materiales de apoyo para una exposición efectiva.
- Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre posibles temas y anotarlos en el pizarrón.
- Permitir que los alumnos elijan los temas que más les interesen.
Sesión 2 (Preparación de la exposición):
- Explicar cómo realizar una investigación breve sobre el tema elegido.
- Enseñar a los alumnos cómo organizar sus ideas y desarrollar una estructura lógica para su exposición.
- Proporcionar ejemplos de materiales de apoyo, como imágenes, gráficos o videos, y discutir su importancia.
- Ayudar a los alumnos a elaborar sus propios materiales de apoyo, ya sea en papel o en formato digital.
- Enseñar a los alumnos a tomar apuntes como guía para su exposición.
- Practicar la exposición en parejas, brindando retroalimentación constructiva.
Sesión 3 (Exposición y evaluación):
- Dar tiempo a los alumnos para que ensayen su exposición final y realicen