Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre las formas de ser y pensar (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Reflexionar sobre las formas de ser y pensar de las personas, identificando los factores que las originan.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una dinámica de presentación en la que los alumnos se presenten y compartan una característica propia que crean que los distingue.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre las características y formas de ser que identificaron en la dinámica de presentación.


3. Presentar a los alumnos una lista de preguntas guía para reflexionar sobre las formas de ser y pensar de las personas, como por ejemplo: ¿Qué influye en la forma en que somos y pensamos? ¿Cómo afecta nuestra forma de ser y pensar a nuestras relaciones con los demás?


4. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una de las preguntas guía para discutir y reflexionar. Cada grupo deberá compartir sus conclusiones con el resto de la clase.

Sesión 2: Análisis de las formas de actuar y relacionarse (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Analizar las formas de actuar y relacionarse de las personas, identificando los factores que las originan.

Actividades:

1. Iniciar la sesión recordando las conclusiones de la sesión anterior sobre las formas de ser y pensar.


2. Presentar a los alumnos una lista de preguntas guía para reflexionar sobre las formas de actuar y relacionarse de las personas, como por ejemplo: ¿Cómo influyen nuestras experiencias en la forma en que actuamos y nos relacionamos? ¿Cómo podemos mejorar nuestras relaciones con los demás?


3. Realizar una actividad práctica en la que los alum