Introducción a la noción de suma y resta

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la noción de suma y resta
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Los alumnos representarán cantidades menores a 1000 utilizando diferentes expresiones aditivas, comprendiendo la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos el problema: "Ana tiene 235 caramelos y su hermano le da 98 caramelos más. ¿Cuántos caramelos tiene Ana ahora?".
   
   
   • Invitar a los alumnos a reflexionar sobre cómo podrían resolver el problema.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos de 4-5 integrantes.
   
   
   • Entregar a cada grupo una serie de tarjetas con diferentes cantidades de caramelos escritas en ellas.
   
   
   • Pedir a cada grupo que organice las tarjetas y las ordene en una secuencia de suma y resta para representar la situación planteada en el problema inicial.
   
   
   • Los grupos deben justificar su elección y explicar cómo llegaron a la solución.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una puesta en común con todo el grupo clase, en la que los grupos compartan sus soluciones y explicaciones.
   
   
   • Destacar la importancia de comprender la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.
   
   
   
   

Sesión 2: Aplicación de la noción de suma y resta
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Los alumnos resolverán problemas que involucren la suma y la resta, representando las cantidades mediante diferentes expresiones aditivas.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar a los alumnos el problema planteado en la sesión anterior sobre los caramelos de Ana.
   
   
   • Preguntar si pueden plantear otros problemas similares relacionados con la suma y la resta.
   
   
   
   



2. Desa