Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase - Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

PDA: Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo específico: Consolidar el reconocimiento y escritura de vocales y consonantes a través de la escritura de los nombres propios.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de alumnos con problemas de aprendizaje que no consolidan vocales y consonantes.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia.
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase y su importancia.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de actividades lúdicas para reconocer las vocales y consonantes, como el "juego de las sillas" o "encuentra la letra".
   
   
   • Introducción de la importancia de los nombres propios y cómo se escriben.
   
   
   • Practicar la escritura de las vocales y consonantes en el pizarrón y en hojas individuales.
   
   
   • Invitar a los alumnos a escribir su nombre y compararlo con los de sus compañeros.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Preguntas de reflexión sobre lo aprendido.
   
   
   • Tarea para la siguiente sesión: practicar la escritura de vocales y consonantes en casa.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.
   
   
   • Recordatorio del objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de actividades de discriminación auditiva y visual para ide