Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación

Gabriela AguilaCortes
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y la difunde por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación


Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo de aprendizaje (PDA): Construir una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y difundirla por distintos medios de comunicación.


Problemática a atender de manera interdisciplinar: Consecuencias físicas y psicológicas del embarazo y el aborto adolescente.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del objetivo de la clase y la problemática a atender.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una vida saludable y cómo se puede promover.

  • Introducir el tema de la importancia de la comunicación y los distintos medios de difusión.


Desarrollo:



  • Explicar y ejemplificar los distintos formatos artísticos que se utilizarán para construir los mensajes (fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros).

  • Fomentar la reflexión sobre la temática del embarazo y el aborto adolescente.

  • Realizar una actividad de investigación en grupos sobre las consecuencias físicas y psicológicas del embarazo y el aborto adolescente.

  • Iniciar la planificación del proyecto comunitario, dividiendo a los alumnos en grupos y asignándoles un formato artístico para trabajar.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.

  • Reflexionar sobre la importancia de difundir mensajes sobre una vida saludable y sobre las consecuencias del embarazo y el aborto adolescente.

  • Asignar