La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos no reconocen la importancia de la riqueza lingüística y cultural de México.

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Igualdad de género.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio: (10 minutos)

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su impacto en nuestra vida diaria.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que escuchan en su entorno familiar, escolar y comunitario.


• Presentación del problema: Los alumnos no reconocen la importancia de la riqueza lingüística y cultural de México.

Desarrollo: (30 minutos)

• Lectura compartida de una obra literaria que aborde la diversidad lingüística y cultural.


• Análisis de la obra: identificar los diferentes personajes y las lenguas que utilizan en la historia.


• Reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística y su influencia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Cierre: (10 minutos)

• Actividad grupal: Elaborar un mural donde se representen las lenguas y culturas presentes en su comunidad.


• Compartir los murales en un espacio común para fomentar la valoración de la diversidad cultural y lingüística.

Sesión 2:

Inicio: (10 minutos)

• Retomar la actividad del mural de la sesión anterior.


• Reflexionar sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad lingüística y cultural.

Desarroll