Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos

Plan de clase

Planeación de clase: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos

Sesión 1: Introducción al tema y presentación del problema
Tiempo: 45 minutos

Objetivo: Introducir el tema del empleo de textos con instrucciones y presentar el problema a resolver.

1. Actividad de inicio (10 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por instrucciones.


• Plantear situaciones donde se necesiten instrucciones, como la preparación de una receta, la construcción de un objeto o las reglas de un juego.

2. Presentación del problema (15 minutos)

• Presentar a los alumnos el problema a resolver: "Imagina que hemos organizado una feria de juegos y alimentos saludables en la escuela. Necesitamos instrucciones para preparar un alimento sencillo y saludable, utilizar o construir un objeto y participar en un juego. ¿Cómo podemos hacerlo?"

3. Análisis del problema (20 minutos)

• Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo una copia del problema.


• Pedir a los alumnos que analicen el problema, identificando las diferentes opciones para resolverlo.

Sesión 2: Elaboración de instrucciones
Tiempo: 45 minutos

Objetivo: Desarrollar habilidades de redacción y comprensión de instrucciones.

1. Actividad de inicio (10 minutos)

• Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior, recordando el problema a resolver.


• Preguntar a los alumnos si tienen alguna idea sobre cómo elaborar instrucciones.

2. Actividad principal (25 minutos)

• Explicar a los alumnos que van a elaborar instrucciones para preparar un alimento sencillo y saludable, utilizar o construir un objeto, y participar en un