Capacidades y habilidades motrices - Utilización de patrones básicos de movimiento

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices - Utilización de patrones básicos de movimiento

Objetivo: Utilizar patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinaria: Atención al problema

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos)
   a. Presentar el tema de la clase: Capacidades y habilidades motrices.
   b. Explicar brevemente en qué consisten los patrones básicos de movimiento y cómo se relacionan con la exploración del espacio, el tiempo y los objetos.
   c. Plantear el problema relacionado con la falta de conocimiento de sí a través del movimiento.

   
   



2. Desarrollo de la actividad (30 minutos)
   a. Formar grupos de trabajo y asignar roles (investigador, diseñador, comunicador).
   b. Cada grupo deberá investigar sobre un patrón básico de movimiento (correr, saltar, lanzar, etc.) y diseñar una actividad que permita explorar dicho patrón en relación con el espacio, el tiempo y los objetos.
   c. Los grupos presentarán sus actividades al resto de la clase.

   
   

Sesión 2:

1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos)
   a. Recordar brevemente los patrones básicos de movimiento trabajados en la sesión anterior.

   
   



2. Desarrollo de la actividad (35 minutos)
   a. Los grupos continuarán con la actividad diseñada en la sesión anterior, pero esta vez la llevarán a cabo con el resto de la clase.
   b. Durante la actividad, se promoverá la reflexión sobre las sensaciones y emociones experimentadas, así como la identificación de fortaleza