Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Objetivo (PDA): Modela y soluciona sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Atender al problema de grupo con indisciplina

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Breve repaso de conceptos previos: variables, coeficientes, términos constantes, etc.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo se pueden modelar y solucionar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas para dar respuesta a un problema de la vida cotidiana?

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación y búsqueda de información sobre sistemas de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Análisis de ejemplos de problemas que involucren sistemas de ecuaciones.


• Realización de ejercicios prácticos para resolver sistemas de ecuaciones lineales con dos incógnitas.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada equipo.


• Reflexión sobre la importancia de las ecuaciones lineales y cuadráticas en la resolución de problemas.


• Asignación de tarea para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación de la tarea asignada.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo se pueden resolver sistemas de ecuaciones cuadráticas utilizando diferentes métodos?

Desarrollo:

• Introducción a los métodos de resolución de sistemas de ecuaciones cuadráticas: sustitución, eliminación y gráfica.


• Realización de ejercicios prácticos para resolver sistemas de ecuaciones