Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

PDA: Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Atención al problema del rezago escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.


• Motivación: Realizar una encuesta sobre situaciones en las que se pueden utilizar números negativos en la vida diaria.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se pueden utilizar números negativos.

Desarrollo:

• Indagación: Proporcionar a los alumnos tarjetas con números positivos y negativos, y pedirles que los ordenen de menor a mayor en la recta numérica.


• Debate en grupos: Comparen sus respuestas y discutan las estrategias utilizadas.


• Exposición en plenaria: Algunos grupos exponen sus respuestas y estrategias.

Cierre:

• Reflexión: Preguntar a los alumnos si notaron algún patrón o propiedad al ordenar los números con signo.


• Planteamiento del PDA: Explicar el objetivo de la unidad y el PDA a trabajar.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación: Repaso de la sesión anterior y del concepto de densidad de los números.


• Motivación: Presentar situaciones cotidianas en las que se hace necesario comparar números con signo.

Desarrollo:

• Indagación: Proporcionar a los alumnos ejercicios prácticos de comparación de números con signo y pedirles que los resuelvan en grupos.


• Investigación: Los grupos investigan cuándo se cumple la propiedad de den