El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Plan de clase

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Objetivo: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática interdisciplinar: Navegando con conciencia.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por espacio geográfico.


• Mostrar imágenes de distintos lugares y pedir a los alumnos que identifiquen las interacciones entre sociedad y naturaleza en cada uno.


• Introducir el problema "Navegando con conciencia": los océanos están cada vez más contaminados y se necesita tomar medidas para proteger el medio ambiente marino.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignar a cada uno un océano.


• Investigar en Internet, libros u otras fuentes de información sobre las problemáticas ambientales que afectan a cada océano.


• Identificar las interacciones entre sociedad y naturaleza que contribuyen a dichas problemáticas.


• Elaborar una presentación en PowerPoint o similar para exponer los resultados al resto de la clase.

Cierre:

• Cada equipo presenta su investigación y los demás alumnos toman notas sobre las interacciones sociedad-naturaleza identificadas.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de tomar conciencia de las acciones humanas en el espacio geográfico.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre iniciativas que promueven la conservación de los océanos.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Realizar una puesta e