Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Hernan Bolaños
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en 3º de Secundaria


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: Índice de reprobación


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación de habilidades en el manejo de herramientas y máquinas.

  2. Autoevaluación de la participación y colaboración en procesos técnicos comunitarios.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Dar la bienvenida a los alumnos y recordar los objetivos de la clase anterior.

  • Realizar una breve actividad para despertar el interés de los alumnos en el tema, como mostrarles imágenes de diferentes herramientas y pedirles que identifiquen para qué se utilizan.

  • Presentar la problemática del índice de reprobación y explicar cómo el desarrollo de habilidades en el manejo de herramientas puede contribuir a su solución.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Explicar a los alumnos el concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Realizar una lluvia de ideas para identificar diferentes ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos en su entorno.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema específico relacionado con herramien