Explorando nuestras tradiciones y celebraciones

Cecilia GG L
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Título: Explorando nuestras tradiciones y celebraciones


Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo a los alumnos y repaso de la sesión anterior.
    b. Planteamiento del problema: ¿Por qué celebramos el Día de la Independencia en México?
    c. Motivación: Presentación de imágenes y objetos representativos de las celebraciones de la independencia.
    d. Planteamiento de preguntas disparadoras: ¿Qué sabemos sobre la independencia de México? ¿Qué celebraciones relacionadas con la independencia conocemos?



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Exploración de conceptos: Presentación de un video corto sobre la independencia de México y las celebraciones relacionadas.
    b. Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre las tradiciones y celebraciones relacionadas con la independencia.
    c. Trabajo en parejas: Los alumnos compartirán con su compañero(a) una tradición o celebración que conozcan y la explicarán.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Reflexión en grupo: Los alumnos compartirán sus descubrimientos y reflexionarán sobre cómo las tradiciones pueden cambiar con el tiempo.
    b. Asignación de tarea: Los alumnos investigarán sobre una tradición o celebración relacionada con la independencia y la presentarán en la siguiente sesión.




Sesión 2:
Título: Nuestras tradiciones a través del tiempo


Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo