La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Problema a atender: Aplicar acciones para involucrar a la comunidad escolar a disminuir el impacto de la contaminación en la vida cotidiana.

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y revisión de la tarea previa.


• Breve introducción al tema de la contaminación y su impacto en la comunidad.


• Presentación del problema a atender: disminuir el impacto de la contaminación en la vida cotidiana.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de los distintos géneros literarios (cuento, poesía, ensayo, etc.).


• Ejemplificación de textos literarios que aborden problemáticas sociales.


• Formulación del reto: crear textos literarios que propongan soluciones a la problemática de la contaminación.


• Trabajo en grupos pequeños para generar ideas y discutir posibles soluciones.


• Elección de un género literario y una idea de solución por grupo.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las ideas generadas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar el español de manera creativa para expresar necesidades e intereses comunitarios.


• Tarea: investigar sobre acciones concretas para disminuir la contaminación en la vida cotidiana.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Breve repaso de la sesión anterior.


• Presentación de los resultados de la investigación real