Creando soluciones innovadoras a través de la comunicación y representación técnica
Dulce Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Título de la clase: Creando soluciones innovadoras a través de la comunicación y representación técnica
Objetivo: Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar ideas innovadoras.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Problemática de aportes a la innovación
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Instrumentos de evaluación formativa:
- Rúbrica de participación en la discusión grupal
- Diseño de un prototipo y presentación oral
Sesión 1: Inicio
- Presentación del tema: Comunicación y representación técnica.
- Introducción a la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos.
- Presentación de la problemática de aportes a la innovación y su relevancia en la sociedad actual.
- Actividad de reflexión en grupos pequeños sobre cómo la comunicación y representación técnica pueden contribuir a la generación de ideas innovadoras.
- Planteamiento de preguntas y discusión grupal sobre las reflexiones de los estudiantes.
Desarrollo
- Exposición de diferentes formas de representación técnica, como diagramas, planos y esquemas.
- Explicación de términos técnicos relacionados con el tema.
- Ejemplo práctico de cómo el lenguaje técnico y la representación pueden ser utilizados para comunicar una idea innovadora en un contexto específico.
- Trabajo en grupos para identificar y analizar ejemplos de comunicación y representación técnica en diferentes situaciones.
- Presentación de los resultados por parte de cada grupo.
- Reflexión grupal sobre los desafíos y beneficios de utilizar