Creando soluciones innovadoras a través de la comunicación y representación técnica

Dulce Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la clase: Creando soluciones innovadoras a través de la comunicación y representación técnica


Objetivo: Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar ideas innovadoras.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Problemática de aportes a la innovación


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de participación en la discusión grupal

  2. Diseño de un prototipo y presentación oral


Sesión 1: Inicio



  • Presentación del tema: Comunicación y representación técnica.

  • Introducción a la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos.

  • Presentación de la problemática de aportes a la innovación y su relevancia en la sociedad actual.

  • Actividad de reflexión en grupos pequeños sobre cómo la comunicación y representación técnica pueden contribuir a la generación de ideas innovadoras.

  • Planteamiento de preguntas y discusión grupal sobre las reflexiones de los estudiantes.


Desarrollo



  • Exposición de diferentes formas de representación técnica, como diagramas, planos y esquemas.

  • Explicación de términos técnicos relacionados con el tema.

  • Ejemplo práctico de cómo el lenguaje técnico y la representación pueden ser utilizados para comunicar una idea innovadora en un contexto específico.

  • Trabajo en grupos para identificar y analizar ejemplos de comunicación y representación técnica en diferentes situaciones.

  • Presentación de los resultados por parte de cada grupo.

  • Reflexión grupal sobre los desafíos y beneficios de utilizar