La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo: Elaborar fichas informativas en inglés sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de interés

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una actividad de motivación introduciendo el tema y despertando el interés de los alumnos. Se puede utilizar una breve presentación en PowerPoint con imágenes y música de diferentes pueblos de habla inglesa.


• Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre qué saben los alumnos acerca de la identidad y cultura de los pueblos de habla inglesa.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un pueblo de habla inglesa.


• Pedir a los grupos que investiguen sobre el pueblo asignado, sus rasgos identitarios, como el acento, la grafía, la vestimenta, la comida, las tradiciones y las costumbres.


• Proporcionar recursos como libros, revistas, acceso a internet, etc., para que los alumnos investiguen y recopilen información.


• Los alumnos deberán elaborar fichas informativas en inglés sobre el pueblo asignado.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus fichas informativas ante el resto de la clase.


• Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer y respetar la identidad y cultura de los pueblos de habla inglesa.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una actividad de recordatorio sobre el