Suma y resta como operaciones inversas

José de Jesús Valenciano
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas de suma o resta vinculados a su contexto, que impliquen el uso de fracciones (medios, cuartos, octavos, dieciseisavos), con el apoyo de material concreto o representaciones gráficas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Suma y resta como operaciones inversas


Objetivo: Los alumnos resolverán problemas de suma y resta vinculados a su contexto, que impliquen el uso de fracciones, utilizando material concreto o representaciones gráficas.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué son las fracciones.

    • Realizar una breve explicación sobre las fracciones y su representación gráfica.

    • Mostrar ejemplos de fracciones utilizando material concreto (por ejemplo, una pizza dividida en partes).



  2. Desarrollo del tema (25 minutos):



    • Presentar a los alumnos un problema de suma utilizando fracciones, relacionado con su contexto (por ejemplo, repartir una pizza entre varios amigos).

    • Pedir a los alumnos que resuelvan el problema utilizando material concreto o representaciones gráficas.

    • Realizar una puesta en común, donde los alumnos compartan sus estrategias y soluciones.



  3. Aplicación práctica (10 minutos):



    • Plantear a los alumnos un problema de resta utilizando fracciones, también relacionado con su contexto (por ejemplo, calcular cuántas porciones de pizza quedan después de que algunos amigos se hayan comido).

    • Pedir a los alumnos que resuelvan el problema utilizando material concreto o representaciones gráficas.

    • Realizar una puesta en común, donde los alumnos compartan sus estrategias y soluciones.




Sesión 2:


Tema: Resolviendo problemas de suma y resta con fracciones


Objetivo: Los alumnos resolverán problemas de suma y resta vinculados a su contexto, que impliquen el uso de fracciones, utilizando material concreto o representaciones gráficas.


Duración: 45 minutos