Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Plan de clase

Tema: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Objetivo (PDA): Elige y pone en práctica, de manera crítica, acciones de bienestar común para la regeneración y preservación de su biodiversidad en la vida cotidiana, gestionando que autoridades, personas y familias de su comunidad, colaboren responsablemente para el logro de tal fin.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Presentación del tema: la importancia de la ética y la biodiversidad para el cuidado del medio ambiente.


• Planteamiento del problema: no hay áreas verdes y el espacio que tienen esta descuidado y sucio, no hay cultura de cuidado del medio ambiente.


• Motivación: mostrar imágenes y videos de áreas verdes y espacios limpios y cuidados, resaltando los beneficios que brindan a la comunidad y al medio ambiente.

Desarrollo:

• Discusión en grupo: ¿por qué creen que no hay áreas verdes y el espacio está sucio y descuidado en nuestra comunidad?


• Análisis de las causas: falta de conciencia ambiental, falta de educación en ética y biodiversidad, falta de participación activa de las autoridades y la comunidad.


• Investigación en grupos: buscar información sobre la importancia de las áreas verdes y el cuidado del medio ambiente para la biodiversidad.


• Debate en grupo: ¿cómo podríamos promover y gestionar el cuidado del medio ambiente en nuestra comunidad?

Cierre:

• Reflexión individual: cada alumno deberá escribir en su cuaderno una acción concreta que pueda realizar para promover y gestionar el cuidado