Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 3º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: La innovación en los procesos técnicos

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y revisión de la clase anterior.


• Presentación del tema y objetivos de la sesión.


• Introducción a la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en equipos de trabajo.


• Planteamiento de un problema técnico relacionado con la innovación en los procesos técnicos.


• Inducción al pensamiento crítico y creativo a través de preguntas orientadoras.


• Inicio de la indagación: los alumnos investigarán sobre posibles soluciones al problema planteado.

Cierre:

• Puesta en común de las ideas y propuestas de cada equipo.


• Evaluación formativa: realizar una lluvia de ideas para identificar los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.


• Reflexión final y tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea y reflexión inicial.


• Recordatorio de los objetivos de la sesión anterior.


• Introducción a la interdisciplinariedad y su relación con la innovación en los procesos técnicos.

Desarrollo:

• Continuación de la indagación: los alumnos investigarán sobre otras disciplinas que puedan aportar soluciones al problema planteado.


• Fomento del pensamiento interdisciplinar y crítico a través de la presentación de diferentes enfoques y perspectivas.

Cierre:

• Puesta en común de las nuevas ideas y propuestas de cada equ