La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planificación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural
Objetivo: Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la temática de la clase.


• Realización de una actividad de lluvia de ideas para que los alumnos expresen sus conocimientos previos sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Presentación de la problemática a abordar: La falta de reconocimiento de la diversidad cultural de México.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1:

• Presentación de un texto sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Lectura individual del texto por parte de los alumnos.


• Realización de una actividad de lectura compartida, en la que se destacarán los aspectos más relevantes del texto.


• Análisis de los conflictos y tensiones existentes en la sociedad contemporánea a causa de la falta de reconocimiento de la diversidad.


• Planteamiento de preguntas para promover la reflexión y el debate sobre la importancia de la comunicación asertiva en la resolución de conflictos.

Sesión 2:

• Distribución de diferentes textos relacionados con la diversidad cultural de México.


• Trabajo en grupos de 4 o 5 alumnos para comparar y contrastar los tex